Contenidos

    1. Bienvenida

    2. ¿Cómo realizaremos el aprendizaje?

    3. Contacto y resolución de dudas

    4. Enlace para clases presenciales on-line

    1. Descripción del Módulo 1. Modelo Aytona Integral. Sesión 18 y 19 de octubre y 15 de noviembre

    2. Documentación complementaria Tema 3

    3. Tema 4. Ecomapa y Entrevista Basada en Rutinas,

    4. Documentación complementaria tema 4. Ecomapa y E.B.R.

    5. Enlace video Ecomapa.

    6. Enlace video Entrevista Basada en Rutinas.

    7. Tema 5. Estrategias de afrontamiento familiar

    8. Documentación complementaria Tema 5.

    9. Tema 6. Habilidades de relación y participación.

    10. Bibliografía

    11. Texto de lectura obligatoria.

    12. Cuestionario de satisfacción. Modulo 1.

    1. Descripción del Módulo 2. Desarrollo Infantil Integral

    2. Tema 1. Presentación 1000 primeros días del bébe

    3. Tema 1. Glosario de términos

    4. Cuestionario de satisfacción módulo 2 tema 1.

    5. Tema 2. Desarrollo sensorial

    6. Tema 2. Presentación desarrollo sensorial

    7. Autoevaluación Tema 2

    8. Cuestionario de satisfacción modulo 2 tema 2.

    9. Tema 3. Desarrollo motor

    10. Tema 3. Presentación desarrollo motor

    11. Tema 3. Glosario de términos

    12. Tema 3. Bibliografía

    13. Autoevaluación Tema 3

    14. Cuestionario de satisfacción módulo 2 tema 3.

    15. Tema 4. Desarrollo cognitivo

    16. Tema 4. Presentación desarrollo cognitivo

    17. Tema 4. Glosario de términos

    18. Autoevaluación Tema 4

    19. Cuestionario de satisfacción módulo 2 tema 4.

    20. Tema 5. Desarrollo del lenguaje.

    21. Tema 5. Presentación desarrollo del lenguaje

    22. Autoevaluación Tema 5.

    23. Cuestionario de satisfacción módulo 2 tema 5

    24. Tema 6.Desarrollo de la identidad, las emociones y relaciones sociales. Apego y vinculo.

    25. Autoevaluación Tema 6.

    26. Tema 7. Desarrollo de la comunicación y la emoción.

    27. Autoevaluación Tema 7.

    28. Documentación complementaria del desarrollo infantil.

    29. Cuestionario de satisfacción. Módulo 2 temas 6 y 7.

    1. Descripción del Módulo 3. Intervención Ocupacional. Elaboración y puesta en marcha en los entornos.Sesión 17 y 18 de enero de 2025.

    2. Tema 1. Bayley-III, Escalas Bayley de desarrollo infantil-III

    3. Bayley-III

    4. Tema 2. Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños/as (MSCA)

    5. McCarthy

    6. Tema 3. Batería de Evaluación del Movimiento para Niños/as (Movement ABC-2)

    7. Movement ABC-2

    8. Tema 4. Prueba Beery-Buktenica del Desarrollo de la Integración Visomotriz (Beery VMI)

    9. Beery VMI

    10. Tema 5. Evaluación Clínica de los Fundamentos del Lenguaje–5 (CELF-5)

    11. CELF-5

    12. Tema 6. Escala de Desarrollo del Lenguaje de Reynell (Reynell Developmental Language Scales)

    13. Reynell Developmental Language Scales

    14. Tema 7. Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños/as (ENFEN)

    15. ENFEN

    16. Tema 8. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva Versión Infantil (BRIEF-P)

    17. BRIEF-P

    18. MEISR

    19. Tema 10. Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptative Test (PEDI-CAT)

    20. PEDI-CAT

    21. Cuestionario de satisfacción. Módulo 3.

    1. Descripción del Módulo 4. Codiseño y Planificación.

    2. PARTE 1. Autonomía durante el desarrollo en la infancia

    3. PARTE 2.1. Autonomía durante el desarrollo en la infancia

    4. PARTE 2.2. Autonomía durante el desarrollo en la infancia

    5. Establecimiento de objetivos funcionales y medibles: Razonamiento clínico

    6. Establecimiento de objetivos funcionales y medibles: Razonamiento clínico

    7. El informe en Terapia ocupacional desde las fortalezas. Enfoque ocupacional y ecológico en la planificación terapéutica

    8. El informe en Terapia ocupacional desde las fortalezas. Enfoque ocupacional y ecológico en la planificación terapéutica

    9. Cuestionario de satisfacción. Módulo 4.

    1. Descripción del Módulo 5. Intervención Ocupacional

    2. Sueño y desarrollo infantil. El sueño como ocupación. Evaluación e intervención desde T.O_Parte 1

    3. Sueño y desarrollo infantil. El sueño como ocupación. Evaluación e intervención desde T.O_Parte 2

    4. Glosario de términos. Sueño y desarrollo infantil.

    5. Temario. Sueño y desarrollo infantil.

    6. Material complementario. Sueño y desarrollo infantil. (Percentiles)

    7. Caso clínico Sueño Infantil.

    8. Autoevaluación. Sueño y desarrollo infantil

    9. PARTE 1. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    10. PARTE 2. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    11. PARTE 3. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    12. PARTE 4. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    13. PARTE 5. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    14. PARTE 6. Desarrollo de la alimentación infantil. Alimentación y T.O. en las primeras etapas. Detección y plan de intervención

    15. Cuestionario de satisfacción. Módulo 5.

Sobre este curso

  • 98 lecciones
  • 2 horas de contenido de video

Formación especializada en Terapia Ocupacional

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